2023年7月22日上午，第八届中国现代服务业与服务贸易人才培养论坛在贵州商学院召开。论坛由中国服务贸易协会、贵州省商务厅指导，中国服务贸易协会专家委员会主办，以“产教融合 协同育人，推动现代服务业、服务贸易高质量发展”为主题，数十位嘉宾将围绕强化产教融合，服务贸易人才培养新模式、新路径等议题展开研讨、交流。

　　中国服务贸易协会副会长邹晓东，贵州省商务厅二级巡视员聂云波，贵州商学院党委书记、二级教授吕国富，贵州商学院党委副书记、校长罗兵，中国服务贸易协会专家委员会常务副理事长、中央财经大学原副校长史建平，中国服务贸易协会秘书长助理王小伟，中国教育装备行业协会教育装备研究院常务副院长施建国，中国服务贸易协会专家委员会副理事长、北京第二外国语学院经济学院副院长王海文，慧科教育科技集团副总裁、贵州慧科未来科技有限公司总裁枫，软通动力集团销售总监、软通教育西南区域副总经理李娜等嘉宾以及来自全国各高校、研究机构、商务主管部门和企业代表150余人出席论坛。论坛由中国服务贸易协会工会主席、副秘书长李俊主持。

　　中国服务贸易协会副会长邹晓东在致辞中表示，2022年我国服务进出口总额59801.9亿元，同比增长12.9%，增幅高出货物安博体育贸易五个多百分点。在当前全球经济竞争的重点逐渐从货物贸易向服务贸易转变，以及我国从货物贸易大国向服务贸易大国转变的背景下，加强服务贸易人才培养已成为当务之急。随着我国开放的大门越开越大，对外开放的范围、领域和层次持续拓展，外贸方式不断创新，合作项目日益增多，对国际化复合型人才的需求也不断增加。召开本次论坛，目的就是探索数字化背景下服务贸易人才培养新路径新方法。

　　贵州省商务厅二级巡视员聂云波在致辞中介绍了贵州省服务贸易发展的现状。贵州省抢抓RCEP实施重大战略机遇，瞄准内陆自贸港建设方向，深入推动制度型开放，全面推进西部地区服务贸易集聚区建设，并以大数据、大旅游、大健康为产业支撑，已经与110个国家和地区建立了服务贸易往来关系。在人才培养方面，贵州省通过高校培养、校企合作、企业引进、社会培训、挂职交流等多种形式，全面优化人才培养与引进，大力培养产学研用紧密结合的高水平人才。

　　贵州商学院党委书记吕国富在致辞中介绍了贵州商学院的历史，学校落实立德树人根本任务，坚定地方性、应用型办学定位，以建设高水平新型商科院校为目标，面向现代服务业和商业数字化，培养专业基础实、实践能力强，具备商业头脑、创造活力、担当精神贸易、实干作风的高素质应用型人才，为贵州高质量发展提供智力支持。学校积极探索产教融合新模式，进一步增强产、学、研协同效应，紧盯产业办学，围绕“商”做文章，在“新”上下工夫，在“用”上见成效，培育了凸显与区域经济发展共进，与行业企业成长共赢的办学特色，深入推进产教融合办学，校企合作育人，全力服务于地方经济社会发展。

　　随后，中国服务贸易协会与贵州商学院、四川外国语大学签署产学研战略合作框架协议。根据协议，双方将全面推动构建产学研合作协同育人长效机制，促进教育与产业联动发展，培养应用型、复合型、创新型人才。未来将在共建实习实训基地、联合创新人才培养模式、开发校企合作课程、探索产教融合发展新模式等方面开展合作。

　　中国服务贸易协会专家委员会常务副理事长，中央财经大学原副校长安博体育，教授、博士生导师史建平

　　在主旨演讲环节，中国服务贸易协会专家委员会常务副理事长，中央财经大学原副校长史建平教授表示，数字经济的发展对金融业的服务对象、服务技术、产业形态、监管技术和风险管控都产生了重大影响。金融数字化转型将给传统金融业带来一场深刻的变革。数字经济时代的金融人才需要具有金融理论素养、信息技术基础、数据分析和运用能力。这需要进行专业改造、产教融合对人才培养模式创新。

　　中国教育装备行业协会教育装备研究院常务副院长施建国表示教育数字化超越了传统教育信息化的局限，围绕教育“人人发展，全面发展”的育人本质，顺应信息时代社会发展和人才培养的需求，通过数据赋能，实现教学内容、教学方式、教育供给和教育治理的模式和流程再造，对教育进行的系统性变革和形态重塑。因此，数字教育具有公平包容的教育、更有质量的教育、适合人人的教育、绿色发展的教育四大价值。

　　中国服务贸易协会专家委员会副理事长、北京第二外国语学院经济学院副院长王海文教授

　　中国服务贸易协会专家委员会副理事长、北京第二外国语学院经济学院副院长王海文教授梳理了国际贸易新格局、新态势，指出在国际贸易新格局下的人才培养存在理论学习浮于表面、形势政策追踪不足、行业发展关注偏弱等问题。他提出了四条人才培养创新路径：实现国际贸易人才分类特色化培养；全面搭建国际贸易人才培养框架体系；大力提升国际贸易人才培养质量；有效服务国家重大战略和开放格局构建。

　　慧科教育科技集团副总裁，贵州慧科未来科技有限公司总裁枫指出，由于产业发展速度相比教育发展速度更快，导致教育与产业脱节，人才供需面临结构、质量水平失衡。慧科的产学融合模式，利用校企连接器打破校企融合壁垒，让拥有产业背景专业教研团队以及企业技术、资源融入人才培养过程，推动人才培养模式变革，破解“产学脱节”的难题。

　　软通动力集团销售总监、软通教育西南区域副总经理李娜以软通教育的项目为例，介绍了软通教育的产教融合实践。软通教育与高校共建数字“梦工厂”，以项目实战为连接，将行业最先进的产业应用以“平台+项目”的形式，在学校构建一个真实生产环境，使用企业真实案例进行教学实训，并在企业真实项目与工作岗位中进行锻炼。从项目实战切入，让人才在培养过程中直接参与行业项目，实现学生技能和企业需求的无缝衔接，让学生在提升技术技能的同时，提升学员的专业度、职业化，全面提升人才培养质量和学生就业质量，解决产业人才需求贸易。

　　贵州商学院经济与金融学院院长曾绍伦教授分享了学院新商科教育教学改革的设计、举措及成效。学院围绕“商科为主、法商融合、技术支撑、人文渗透”这16个字推进教学改革。采取了变专业布局、变课程体系、加强实践教育体系、强化双创人才培育、等措施。取得了积极成效，如3门课程获批省级“金课”；学生踊跃参加各类知识和素质竞赛、“三创赛”等大赛，并获得优异成绩；引进了中国工程院院士陈鲸打造空天大数据分析与应用创新中心等。

　　本届论坛由论坛由中国服务贸易协会、贵州省商务厅指导，中国服务贸易协会专家委员会主办，贵州商学安博体育院、北京第二外国语学院经济学院、兰州财经大学国际经济与贸易学院、上海对外经贸大学贸易谈判学院、四川外国语大学国际金融与贸易学院、中服网暨服务贸易综合服务平台、中国服务贸易协会西南代表处联合主办，东北财经大学国际经济贸易学院、上海立信会计金融学院国际经贸学院协办，慧科未来（贵州）支持。据了解，论坛将持续至7月23日，举办“新商科人才培养”与“产教融合协同育人”两个专题论坛，以及现代服务业与服务贸易教育教学成果大赛。返回搜狐，查看更多